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【楓葉25周年校慶·特色篇之一】研究院:面向未來的楓葉神秘智庫

發布時間:2020-04-10  責任編輯:管理員  點擊次數:695  

坐標:大連金石灘中心大街9號,210房間,集團總部唯一具備東西通透視野的辦公室。

480后,平均年齡36歲,擁有中、美、英、加4國學歷,以及包括哈佛、牛津授予的6個碩士學位。

更重要的,領頭的是一名楓葉畢業生,也是一位楓葉家長,每日抬頭可見的“融會中西,傳承超越,建設百年楓葉!”早已內化成他的信仰。

這里就是楓葉研究院,一個恐怕連楓葉內部同事都會覺得有幾分神秘的部門。

設立于2013年的楓葉研究院主業務虛。作為集團的內部咨詢部門,研究院為集團戰略規劃、重要決策提供有力的信息和智力支持,代表性工作如楓葉世界名校百強榜、《楓葉教育沿“一帶一路”辦學可行性報告》、《楓葉標準匯編》等。

研究院也務實,比如負責運營每年一度的楓葉國際教育博覽會和任書良教育基金會獎學金周恩來班,以及研究和推廣楓葉世界學校課程等。

隨著“六五”規劃楓葉標準戰略的實施,這個面向未來的楓葉神秘智庫將在推進楓葉向全球認可的教育評估認證機構轉型中發揮更關鍵更獨特的作用。

了解研究院重點項目

楓葉世界名校百強榜于2016年正式推出,每年更新一次,為楓葉學子升學規劃、留學服務中心大學申請指導、國際教育博覽會邀約、校區質量發展評估等提供了更符合楓葉實際的參考標準。

說明: https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/zPfhiaOx8H3ULnibrJ6NrwtcdODSBFNH0XV3bRKRK8biaHEqfS6umFo1AYfnJtXbR0t81U1eJUW5ez16icRn4l5RkQ/640?wx_fmt=jpeg&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1

《楓葉教育沿“一帶一路”辦學可行性報告》2016年至今已更新兩版,內容包括楓葉教育在“一帶一路”沿線國家辦學的獨特優勢、“一帶一路”沿線國家基礎教育需求分析、楓葉教育沿“一帶一路”辦學的實施方案和 “一帶一路”沿線部分國家法律法規研究,為楓葉沿“一帶一路”辦學描繪了一幅嶄新的藍圖。

說明: https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/zPfhiaOx8H3ULnibrJ6NrwtcdODSBFNH0XqBKJmSib57ibAp9aRS5icskPjCSib2x1MwBibvv5YbL6feniaZvVcmrsk92A/640?wx_fmt=jpeg&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1

每年11月中下旬舉辦的楓葉國際教育博覽會是專為楓葉學生和家長量身定制的交流盛會,是實現楓葉學子留學深造夢想的起飛窗口,也是海外高校吸引楓葉生源的主要展示平臺,至今已連續舉辦十五屆。去年有來自12個國家的89所高校分別參加了在大連、天津、西安、重慶、武漢、鎮江、上海共7個城市舉辦的巡展,其中包括28所楓葉世界百強名校,參展總人數超過15000人。

說明: https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/zPfhiaOx8H3ULnibrJ6NrwtcdODSBFNH0XicULcfickm1ic5YfmRUh0y6TQ0gUwP3OpY9Qib2LqqnI06SOxDBJFgtvCQ/640?wx_fmt=jpeg&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1

任書良教育基金會獎學金周恩來班設立于2017年,高中三年學費全部由任書良教育基金會資助,培養目標為:全面發展的雙語雙思維精英人才,繼承和發揚周總理 “為中華之崛起”的遠大志向和奮斗精神,升入世界頂級名校,成為楓葉學子的楷模。今年首屆15名畢業生,共斬獲全球49所大學的108份本科錄取,人均7.2份,獎學金總額折合人民幣超過249萬,其中11名即73%獲得QS綜合或專業排名世界十強錄取,是當之無愧的楓葉史上最牛畢業班!

說明: https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz_jpg/zPfhiaOx8H3ULnibrJ6NrwtcdODSBFNH0XBuSwQqXryuDKMA4pkLbSJ0e5NS87fQicicTuL2s42cY16Yr4GSYppRzg/640?wx_fmt=jpeg&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1

楓葉世界學校課程(Maple Leaf World School Program)將于今年9月在新高一正式開始實施,是未來楓葉在全球構建的世界學校網絡中使用的通用課程,包括英文課程、中文課程、ESL課程和CSL課程。楓葉世界學校課程的成績單和畢業證書將由全球最大的教育評估認證機構Cognia(美國優質教育評估認證機構)提供第三方國際信譽背書,由UK NARIC(英國國家認證信息中心)與A-Level課程對標,目前已收到來自7個國家28所知名大學的官方支持函,包括英國牛津大學、加拿大麥吉爾大學、澳大利亞莫納什大學、瑞士洛桑酒店管理大學、愛爾蘭都柏林圣三一大學、新西蘭奧塔哥大學、荷蘭鹿特丹伊拉斯姆斯大學等。

向楓葉25周年獻禮:《楓葉標準匯編》

根據集團第二十二次工作報告的要求,研究院對各部門、各校區正在使用的工作標準進行了首次全面地匯總和整理,形成了《楓葉標準匯編》?!稐魅~標準匯編》集楓葉25年辦學之大成,綜合收錄了教育教學、管理服務、資源配置、學校建設4個大類的1480項現行標準內容,新編輯文字部分超過240萬字,電子版文件總量超過44GB。

基于楓葉二十多年的實踐經驗和“五大體系”,楓葉中外團隊多年來一直在推進以楓葉世界學校課程為代表的楓葉標準建設。未來楓葉將用標準運營全球學校,并致力于轉型成為國際上廣泛認可的教育評估認證機構。楓葉教育集團擁有自主知識產權的《楓葉標準匯編》即是推動這一戰略轉型的必要載體。

課程標準是楓葉標準體系的核心資源,由高中楓葉世界學校課程標準、中文課程質量標準、英語分級課程標準、國際漢語分級課程標準以及對應的教學資源庫、測試題庫等組成,是課程管理和質量評估認證的規范、依據和標尺。與其他國際課程相比,楓葉課程標準擁有兩大與生俱來的優勢:融會中西的理念和豐富的辦學實踐。

管理服務標準包括學校發展規劃、管理制度、崗位職責、工作標準、操作流程、績效考核標準和質量數據等。

資源配備標準包括人力資源配備標準、教學資源配備標準(如網絡通訊、實驗室、體育場館、文化、活動、會議場地設施裝備等)和生活資源配備標準(如食堂裝備、宿舍與公寓裝備、車輛裝備等)。

學校建設標準包括建筑設計標準、建設施工標準、校園綠化標準和文化創設標準等。

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